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课程


恰逢香港回归20周年之际,“城市创变客”项目围绕联合国可持续发展目标(SDGs)中衍生出的文化传承、城市再生、教育、文化创意、助农、健康等六项具体议题,由50名港澳学生组成跨学科团队,将在北京通过实地调研深入考察城市可持续发展面临的挑战,并通过与创新型企业与非营利机构合作努力提出解决问题的方案。

暑期项目是清华大学实施全球战略、布局新百年“更创新、更国际、更人文”的重要举措。面向港澳台学生的“城市创变客”项目是继2016年启动后第二次举办,项目为期两周(7月16日-29日),旨在促进内地与港澳学生互相了解、相知相融,发挥高校在民心相通中的载体作用。工作坊由清华大学主办,清华美院服务设计研究所承办。

 

项目日程

7月16日

u  注册报道+接机

7月17日

u  开幕式暨主题讲座

u  开营导引

u  校园参观

u  欢迎晚宴

7月18日

u  挑战发布

u  设计思维与定义问题

7月19日

u  实地调研与用户研究

7月20日

u  产品设计与商业模式

u  可视化概念表达

7月21日

u  初步原型

u  阶段回报

7月22日

u  文化之旅(长城+雁栖湖)

7月23日

u  文化之旅(天坛+老舍茶馆)

7月24日

u  原型技术与开源硬件

7月25日

u  产品设计、品牌价值与产品众筹

7月26日

u  项目展示与推介

u  视频制作工作坊

7月27日

u  闭幕式暨最终汇报

7月28日

u  参观艺术博物馆

7月29日

u  退房+送机

 

 

挑战发布

7月18日,来自港澳7所大学的50位“创变客(Change Maker)”们迎来了关键时刻——挑战发布!

城市创变客工作坊学术负责人、美术学院付志勇教授首先向全体学生的到来表示热烈欢迎。他表示,清华大学“城市创变客”工作坊将借助清华大学的创新创业教育优势,提供国际前沿的“设计思维”与“创客实践”训练。创客的共同特制是创新、实践与分享,创变客的精神则在此基础上再进一步,鼓励自信,不自我设限,寻求各种社会问题的解决方案,积极乐观地参与到社会创新与变革之中。

之后,文化传承组导师赵航、城市再生组导师Lilian、教育组导师陈凤红、文化创意组导师黄灿迪、助农组导师夏晴、健康组导师梁文红分别介绍了各自的挑战主题,并分享了相关领域经典案例。项目导师们鼓励同学们大胆探索、勇于创新,锁定具体问题,构思精准方案。

 

文化传承组

启迪:过去对于老城的保护走的多是非物质文化遗产传承的路子,现在可以换一个角度,往传播的方向努力。那么北京传统的胡同文化今天应该传播给谁呢?按照和胡同的关系分,有胡同原住民、北漂、打工者等;按照年龄分,有老人、孩子、青年、大学生等;痴迷胡同文化的还有很多文艺青年和“老外”,同时也要满足残障人士的需求。

初成:经过热烈讨论,同学们将目标人群聚焦在胡同里的老居民和北漂这两个群体。对于北漂一族来说,生活压力大,在北京没有归属感,想加深对这座城市的理解;对于胡同老居民来说,愿意分享本土体验的同时又不堪游客之扰。同学们的解决方案是建立一个胡同文化活动的共享平台,给各类人群交流的机会,扩大胡同文化活动的影响力。

 

城市再生组

启迪:城市再生组通过锁定一个具体项目——北京市西城区烂漫胡同改造,使不同专业背景同学的思考方式与设计思维结合,产出独特成果,互补互益。烂漫胡同历史悠久,承载了数代人的历史记忆,如今,作为一个待改造的老胡同,驻留期中的主要居民为老人和残疾人,如何建设更人性化的公共设施与公共服务,是该组面临的重要挑战。

初成:在第一轮展示中,同学们进行了初步的用户画像分析和方案建构。小组同学们模拟了一位老奶奶和一位老爷爷的生活情境,并对其身体虚弱、行动不便、孤独感强烈等痛点问题进行了整理分析。第二轮展示中,小组同学通过思维导图的方法,对胡同公共空间提出了自己的优化方案,包括完善设施、加强管理、垃圾清理等。

 

教育组

启迪:该组将问题聚焦于流动与留守儿童教育这一基础问题。讨论中,陈凤红老师向同学们介绍了“创客教育”的概念,并希望将二者相结合创造出一种符合中国国情的解决流动与留守儿童创新教育的方法。该组导师向学生们提出五个挑战:如何发挥新兴教育工具的优势来帮助孩子们养成学习能力;如何利用互联网+的思维创造出新型的教育模式;如何利用方法或工具激发孩子的学习主动性;如何创造出有效又价廉的模式来提升孩子们的社会实践能力;如何利用共享经济的思维去优化流动与留守儿童的教育工作。

初成:该组以情景剧的形式生动形象地展现了一位留守儿童的日常生活。着重分析了流动与留守儿童的利益相关人对其成长的负面影响,并进一步将问题整理和提炼为家庭隔阂、政府保障及社会偏见三个层次,并分别设计了初步解决方案。

 

 

 

文化创意组

启迪:文化创意组聚焦的挑战是——对特点群体的情感表达方式进行创新。项目导师首先介绍并分析了两个著名的创新型设计案例:能够帮助自闭症患儿与人接触的高科技展览,以及在繁忙的现代生活中展示传统表达方式的手机应用软件。之后,项目导师引导同学们设定了本次项目产品设计的原型,在微信表情中被频繁使用的形象“小龙格林”,进行进一步设计,通过赋予角色性格等不同的途径来满足目标用户对情感传递的需求。

初成:考虑到“小龙格林”本身乖巧可爱的造型特点,同学们对用户群体进行了分析筛选后,最终定位于18-30岁的年轻女性作为受众群体。现代生活施加在年轻女性身上的多种压力给其带来诸多情感方面的问题,她们正需要创新设计来更好地表达自身的情感需求。该议题的9位同学分成两组,分别提出了可能的解决方案:文创1组设想了小龙格林手机APP的主要功能及使用方法,文创2组则认为能够宣泄情感的主题咖啡厅或主题活动会是符合当下女性需求的产品。

 

食品UN粮农组

启迪:该小组将城市农业作为本次食品议题的研究方向,并选择了北京代表性回迁小区“清河阳光南里”作为设计研究对象。在对小区的公共区域进行分析后,提出了菜园种植空间及设施设计、菜园周边环境设计、社区种植活动的公共参与平台、亲子菜园活动策划四个设计任务。并将农业知识、社区参与、价值传播和项目繁衍作为本次创新设计的挑战。

初成:小组成员针对待改造小区所面对的问题、目标用户的选择以及解决方案的可能性展开了讨论。通过对涉众数量的考虑,小组将目标人群定位于“种菜大妈”。其后,学员们针对“种菜大妈”的主要困扰——如何有效地划分耕地——相继提出多种可行方案,包括与楼道管理员合作、居民的自主参与、安装监控设备等。为了更加生动地表现研究对象所面对的问题,小组成员还演出了回迁大妈、隔壁大爷及众多邻居为了争抢耕地而发生纠纷的情景剧,成果展示直观有趣。

 

健康组

启迪:作为破冰行动,项目导师首先安排了对视拍手和连词编故事两个小暖场游戏,激活大家的团队意识。项目导师分享了大量的中医养生案例,引导同学们以中医文化为载体,探索新时代下人类健康的发展。同时,项目导师请来了上医草堂的游志郎先生讲授中医文化,引出“健康“课题组要设计解决的问题,即如何推广中医药文化和健康高质量中药。通过讨论,同学们将中医的健康养生应用作为本次项目的实际挑战。

初成:同学们用头脑风暴的方式进行讨论,提出了多种中医用户可能具备的特点,绘制了精美的用户画像,并向各组同学展示了中医用户的基本信息、生活习惯、理念等。之后该组运用思维导图这一设计工具,提出了网络推广、线下推广、合作推广等多种方案来推进中医文化的传播。

 

最终汇报

        7月27日下午,2017年清华大学“城市创变客”暑期工作坊闭幕式在紫光国际交流中心举行。清华大学国际合作与交流处副处长、港澳台办公室副主任张传杰副教授,“城市创变客2017”学术主任、美术学院付志勇副教授,经纬集团北京办事处总经理姜红出席闭幕式。文化传承组、城市再生组、文化创意组、教育组、助农组、健康组等六个主题七个小组进行了学术成果的最终展示与汇报。

 

        张传杰副教授代表学校对全体学生圆满完成各项任务并顺利结业表示热烈祝贺。他说,清华大学的校风是行胜于言,校训是自强不息、厚德载物,城市创变客的同学们敢于创新、善于创新、刻苦攻关,以实际行动来积极应对可持续发展面临的挑战,正是体现了这种清华精神。通过解读清华大学的校史,张传杰阐述了清华人对家国天下的抱负与担当,并祝福城市创变客的学员们继续发挥创客力量、讲好中国故事、不断为推动社会进步做出更大贡献。


UN粮农小组以共享种植为主题,阐述了城市农业在中国的发展困境,并设计了创新解决方案。作为方案的实施载体,“共享种植”App包含发现新地、识别周围环境参数、设计个人规划图、跟踪成长进度、实施奖励互动等五项功能。

文化创意二组设计了女性专属的共享单车“Herbike”,致力于关怀女性的现实需求、减少标准化共享单车设计中的隐形不平等。小组学生特意选择了“小龙格林”作为Herbike的吉祥物,并增设了骑行工具包等创意设计内容。

教育组旨在推动教育公平,将创客教育引入留守儿童群体。通过设计线上App与线下流动卡车,以有效降低创客教育的门槛,实现创客教育的普及化与公益化。学生们还展示了自行设计的流动创客车模型,可以提供线下创客训练。

健康组聚焦关注中医健康生活的推广。学生们设计了“百草传”桌游与“上医宝”App,旨在推广中国传统中医健康的理念——“上医治未病”。通过桌游普及中医药知识,通过App接受专业医疗服务,健康组提倡健康和谐的生活方式。

文化传承组聚焦传统文化传承的长效机制。通过定位用户群体,设计线上“胡同吧”App与开展“攒门墩”等特色的线下交友活动,文化传承组致力于用现代方式讲好传统故事,用科技手段助推文化传承,并阐述了相关文创产品的前景。

城市再生组以支撑社区重建为目标,将解决旧社区的洗澡问题锁定为具体目标,设计了“移动洗澡胶囊”产品,以有效解决旧城区洗浴不便的问题。学生们还用3D建模技术模拟了移动洗澡胶囊的各项功能,展示了成型的数字动画。

文化创意一组以异地恋情侣为用户群体,设计了小龙格林情感互动玩具。小龙格林玩具可以由异地恋人共同养殖,依托互联网实现信息传达、情感交流、维系恋情的目的。学生们还现场展示了设计生产的产品原型。

文化传承组导师赵航、城市再生组导师叶丽玲、教育组导师陈凤红、助农组导师夏晴、健康组导师梁文红等学术评委出席闭幕式并对各组汇报做点评。“城市创变客2017”学术主任、美术学院付志勇副教授对项目进行学术总结。当天,两名学生代表亦上台发言。

经过激烈角逐,最终产生了一二三等奖与四个单项奖。

教育组获得团队一等奖

健康组获得团队二等奖

UN粮农组获得团队三等奖

文化传承组获得最佳文化推广奖,城市再生组获得最具社会关怀奖,文化创意一组获得最具商业价值奖,文化创意二组获得最具社会创新奖。

各组导师分别给本组学生颁发结业证书并合影留念。

 


2017清华大学“城市创变客”暑期工作坊
暑期项目是清华大学实施全球战略、布局新百年“更创新、更国际、更人文”的重要举措。面向港澳高校学生的“城市创变客”项目是继2016年启动后第二次举办,项目为期两周(7月16日-29日),旨在促进内地与港澳学生互相了解、相知相融,发挥高校在民心相通中的重要作用。工作坊由清华大学主办,清华美院服务设计研究所承办。
项目网站:

创新,创客,城市,设计思维,跨学科

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